VIDEOCARTAS – Presentación

VIDEO-CARTAS: LAS MUJERES CAMBIAN LOS MUSEOS

Como parte del proyecto “Las Mujeres cambian los museos”, además del trabajo en red, visibilización de buenas prácticas y organización de foros, la producción de video-cartas plantea un trabajo de escucha y producción e intercambio de la voz de las mujeres a ambos lados del Atlántico. A lo largo del proyecto, durante 2021, ha ido recogiendo las voces, memorias, deseos y energía de las mujeres, en un proyecto que busca precisamente «dar voz» a personas que han sido silenciadas en los espacios culturales. Las video-cartas que emitamos desde este proyecto, tomarán cuerpo de historia que se oirá en los espacios culturales y museos a un lado y otro del Atlántico.

Algunas de las videocartas están siendo realizadas por los propios museos, otras en los museos con el equipo CREAV UCM, formado por Mar Marcos, Almudena Muñoz, Ángel Corona y Guillermo Tizón y acompañados por la responsable del proyecto, Marián López Fdz. Cao. Algunas videocartas han sido realizadas on-line en el foro de junio, 2021, con el acompañamiento del equipo del proyecto. Esta actividad ha sido concebida inicialmente por Lilian Amaral y Daniel Perseguim y coordinada por Daniel Perseguim, Mar Marcos Molano y Almudena Muñoz, responsables de la posproducción, acompañadas de Marián López Fdz. Cao en España, Andrea Pegoraro en Argentina y Lilian Amaral en Brasil.

Cómo hacer una videocarta

Las video-cartas proponen narrativas a partir de la memoria de las mujeres, mediada por los museos iberoamericanos participantes en el proyecto “Mujeres cambian los museos”, a partir de la experimentación de lenguajes y dispositivos audiovisuales, producidos de forma colaborativa, participativa, de forma geolocalizada y en red.

Las video-cartas están siendo realizadas a lo largo de la duración del proyecto, de enero a diciembre de 2021, dependiendo de las condiciones de cada espacio, bien presencial en los propios museos, o bien online en los foros internacionales del proyecto y otros dispositivos coordinados.

El taller se divide en 3 etapas:

  1. Desarrollo de guiones: Sensibilización: comprensión auditiva, escritura colaborativa, organización de contenidos;
  2. Proceso de grabación: pre-entrevista, recopilación de testimonios / registros adicionales;
  3. Edición y finalización.

GUION/CONSEJOS DE PRODUCCIÓN DE VÍDEO-CARTA

1 – Desarrollo de guiones

Conciencia sonora

Escucha activa y escritura colaborativa
Links:
Sensibilización al sonido
https://www.youtube.com/watch?v=4IqIaDR_GoQ
Nube de palabras clave
https://www.menti.com/dtd15bc2eo
https://www.menti.com/dtd15bc2eo
Padlet Geolocalizado / Cards https://padlet.com/mulheresmudamosmuseus/Bookmarks
1.1 Organización del guión

Análisis del material producido en el paso anterior: conciencia sonora, nube de palabras clave, padlet geolocalizado / mural.
Accede a tu archivo personal en Google Drive
Collaborative Folder Video-Letters: MTM https://drive.google.com/drive/folders/1JrToK8yMNGE6pI9 CkOwljDgbxfbuGaiu?usp=sharing

Organizar el contenido para escribir el guión (palabras clave, geolocalización, informe breve …)
2 – Proceso de grabación
2.1 – Documentación

Firma del período de la autorización de derechos de Imagen y voz, cesión de derechos de autor (cuando sea necesario)
Carpeta Colaborativa Vídeo-Cartas: MTM
[Carpeta colaborativa Video-Letters: MTM] https://drive.google.com/drive/folders/1JrToK8yMNGE6pI9 CkOwljDgbxfbuGaiu?usp=sharing

Período de autorización de imagen y voz https://docs.google.com/document/d/1aXICkKVJk71A_gf_ 8sxCOf4T4SgIDGkOrkgBwtHbnP0/edit

Cesión de derechos de autor (cuando sea necesario) https://docs.google.com/document/d/1SuSIh31NaOvkZlQd XpIUn_zu2wuyBcq-TsuPPwi3XAU/edit
2.2 Preparando equipamientos

Prepara tu grabación con anticipación. Para organizar un espacio de grabación, se necesita tiempo y paciencia, al menos una hora de anticipación para tener tiempo de preparar el ambiente y prepararse.

Ilusión: como cualquier forma de arte, hay varias formas de crear belleza, y estamos acostumbrados a la producción audiovisual que tiene mucha técnica y equipos costosos: productoras, guionistas, fotógraf@s, captores y editores de audio, electricistas, diseñador@s de vestuario, escenógrafos. , director@s de arte, actrices, editoriales …
Posición de encuadre, cámara e intérprete:
– estar cerca del router de Internet y dar preferencia a la conexión por cable del ordenador;
– la cámara del teléfono móvil es la más adecuada para capturar la imagen y el sonido. Utilice trípodes o mamparas como libros, sillas y mesas para configurar su grabación;
– Aléjate de la pared hacia atrás para dar una impresión de la amplitud del espacio;
– la elección del escenario debe tener en cuenta la iluminación, el entorno sonoro y la información a transmitir. Puedes usar, por ejemplo, una pared blanca o improvisar con telas, cinta de enmascarar, etc. Cuida los pomos, interruptores y demás detalles que hay que elegir con cuidado.
– Sitúate en un ambiente bien iluminado. La principal fuente de luz debe estar frente a tu cara (ten cuidado con la luz de fondo). Debes utilizar la luz de las ventanas, las pantallas de las lámparas y los accesorios.. Es importante tener paciencia para ajustar los detalles: debe haber luz en ambos ojos y tener cuidado con las sombras de la nariz y las cejas;
– coloca la cámara al nivel de los ojos o ligeramente por encima;
– Siéntate en una silla cómoda que te deje en una posición erguida, o incluso de pie; – el/la intérprete debe estar centrad@ en el marco de la cámara, dejando un pequeño espacio arriba y al lado;
– ten cuidado con la ropa con estampados, líneas o cuadros, ya que pueden producirse efectos no deseados en la grabación;
– Espera diez segundos después de que comience la grabación para comenzar tu testimonio, y al final de la misma, pasa diez segundos mirando a la cámara para tener tiempo en la edición. Después de la declaración, evita «desmontar», reír y mirar a los lados.

Colocación de audio:
– Elije una ubicación sin ruido. Un ambiente con objetos como muebles, sofás y cortinas favorece que el audio no reverbere como en una habitación vacía;
– Utiliza el micrófono de los auriculares;
– si es posible capturar el audio por separado del video (usando dos teléfonos celulares, por ejemplo), es una buena posibilidad para garantizar el éxito de la grabación. Sin embargo, estos procesos aportan una mayor complejidad a la grabación.
2.3 – Pré-entrevista:

En video cartas, se utilizará una herramienta de videoconferencia para la grabación con apoyo a la interpretación / testimonio en base a la información recopilada en el desarrollo del guión.
Nota: hablar de temas que no agoten el tema a tratar;
2.4 – Grabación de testimonios / actuaciones

Mi nombre es:

Hablo desde Vivo en (ciudad y país) …:

Esta video carta que quiero enviar a (persona, ciudad, país):
– Duración de la videocarta | testimonio: 1 a 2 minutos
2.5 – Registros adicionales

Grabación de objeto, foto, vídeo, imagen, sonido, acercamiento (detalles) …
– Registros adicionales
Grabación de objeto, foto, video, imagen, sonido, cierre (detalles) …
3 – Edición y finalización
Organizar nominaciones para la edición final (letreros, créditos, banda sonora [* atención a los derechos de autor]

Declaraciones
Organice los archivos en la
Pasta Colaborativa Vídeo-Cartas: MTM [Carpeta Colaborativa de Video-Letters: MTM] https://drive.google.com/drive/folders/1JrToK8yMNGE6 pI9CkOwljDgbxfbuGaiu?usp=sharing

 

LABORATÓRIO VÍDEO-CARTAS: MULHERES TRANSFORMAM OS MUSEUS 

Dia 13 de maio de 2021 – 3PM (Es) / 10AM (Br-Ar) Oficina de Vídeo-Cartas – Edição e Pós-produção

Concebido e coordenado por Profa. Dra. Lilian Amaral e Prof. Daniel Perseguim

O laboratório de vídeo-cartas propõe a construção de narrativas da memória de mulheres, mediadas por museus ibero-americanos participantes do projeto Mulheres Transformam os Museus, a partir da experimentação de linguagens e dispositivos audiovisuais, produzidas de forma colaborativa, participativa, geolocalizada e em rede.

Link para o encontro. Dia 13 de maio, às 10h (Br/Ar) e 15h (Es), : meet.google.com/mnz-dhbh-zhq
Para participar do projeto, inscreva-se na plataforma PLURIVERSO >>

O projeto é desenvolvido na plataforma PLURIVERSO que contém as orientações para a produção de vídeo-cartas, bem como o armazenamento de informações produzidas para gerar as vídeo-cartas (textos/roteiro, vídeos e fotos).

A plataforma é o local onde são disponibilizadas orientações para a produção dos vídeos e onde são publicados e partilhados os materiais produzidos.

O laboratório de produção de vídeo-cartas é dividido em 3 etapas:

Parte I – desenvolvimento do roteiro: sensibilização sonora, escuta ativa-participativa e escrita colaborativa; Parte II – processo de gravação: pré-entrevista, coleta de depoimentos / registros adicionais;
Parte III – edição e pós-produção.

As etapas I e III foram discutidas no encontro de 25 abril de 2021, disponível em: https://youtu.be/iAr6QBxKHZk.

A parte III será realizada no dia 13 de maio e ficará disponível no canal de Youtube.
Para participar, cadastre-se na plataforma PLURIVERSO e siga as indicações disponibilizadas na estrutura do
curso Vídeo-Cartas: Mulheres Transformam os Museus.

Após ler sobre as informações e referências (Parte I), siga o tutorial (passo-a-passo) para a organização da pré-entrevista e captação de vídeo e som (Parte II). Na sequência, siga as indicações para compartilhar os materiais na plataforma PLURIVERSO de acordo com o fluxo de trabalho (Parte III).

O projeto Vídeo-Cartas tem a colaboração da Profa. Dra. Paula Carolei – UNIFESP/BR.

Profa. Dra. Lilian Amaral – lilianamaraln@gmail.com / DIVERSITAS USP – +55 11 999301446 Prof. Msc. Daniel Perseguim – danielperseguim@gmail.com +55 11 9-4178-8296


ESTRUTURA PARA PRODUÇÃO DE VÍDEO-CARTA
Concebido e coordenado por Profa. Dra. Lilian Amaral e Prof. Daniel Perseguim

1 – Desenvolvimento de Roteiro
1.1 Escuta Ativa Participativa e Escrita Colaborativa

Sensibilização Sonora
Escuta Ativa Participativa e Escrita Colaborativa
Links:

Sensibilização sonora
https://youtu.be/SP3785Uap-E

Nuvem de palavras-chave – A partir da sensibilização sonora, compartilhe até três palavras-chave que articulem a relação entre experiência pessoal, memória e feminino.
https://www.menti.com/dtd15bc2eo

Padlet Geolocalizado / Mural – Insira a geolocalização, um breve relato, uma imagem que inspire sua narrativa. https://padlet.com/mulheresmudamosmuseus/Bookmarks
1.2 Referências história da arteVídeo-Cartas, Vídeo-Arte e Arte-Postal
2 – Produzindo a Vídeo-Carta
2.1 – Organização do roteiro: pasta compartilhada e fluxo de trabalho (workflow)

Analise o material produzido pela: sensibilização sonora, nuvem de palavras-chave, padlet geolocalizado/mural.

Assine de Termo de Autorização de Imagem e Som e a Cessão de direitos autorais (se necessário). Os arquivos estão na pasta Caixa de Ferramentas.

Organize Seu Roteiro
Acesse seu arquivo pessoal no Google Drive Pasta Colaborativa Vídeo-Cartas: MTM https://drive.google.com/drive/folders/1JrToK8yMNGE6pI9CkOwljDgb xfbuGaiu?usp=sharing

Pasta Colaborativa Vídeo-Cartas: MTM –
Termo de Autorização de Imagem e Voz
Cessão de Direitos Autorais (se necessário)

Roteiro de Vídeo-Carta
Organize o conteúdo para elaboração do roteiro (palavras-chave, geolocalização, pequeno relato).
Essa estrutura / diagrama / escrita já é o roteiro de sua vídeo-carta.
2.2 Produção / Preparando Equipamentos

Prepare a sua gravação com antecedência.
Para organizar um espaço de gravação, é necessário tempo e paciência, no mínimo uma hora de antecedência para ter tempo de preparar o ambiente e se preparar.
Enquadramento, posição da câmera e da performer:

– esteja próximo ao roteador de internet e dê preferência para a conexão por cabo do computador;
– a câmara do celular é mais indicada para a captação. Utilize tripés ou anteparos como livros, cadeiras e mesas para configurar a sua gravação;
– distancie-se da parede ao fundo para dar impressão de amplitude de espaço;
– a escolha do cenário deve levar em conta a iluminação, o ambiente sonoro e as informações a serem transmitidas. Pode-se utilizar, por exemplo, uma parede branca ou improvisar com tecidos, fita crepe, etc.. Tome cuidado com maçanetas, interruptores e outros detalhes que devem ser todos escolhidos com cuidado.
– Esteja em um ambiente bem iluminado, com a fonte de luz à frente do rosto, como janelas e luminárias (cuidado com a contra-luz). É importante ter paciência para ajustar detalhes: os olhos devem estar iluminados, atento às sombras do nariz e sobrancelha;
– posicione a câmera na altura dos olhos ou um pouco acima;
– sente-se em uma cadeira confortável que te deixe em posição ereta, ou mesmo em pé;
– a performer deve estar centralizada no enquadramento da câmera, deixando um pouco de espaço acima e ao lado;
– cuidado com roupas com estampas, traços ou quadriculados, pois podem acontecer efeitos indesejados na gravação;
– Ao iniciar a gravação, aguarde dez segundos para iniciar o seu depoimento, e ao final dele, permaneça dez segundos olhando para a câmera. Assim,é possível ter espaço para editar o vídeo.
– Após o depoimento, evite «desmontar», dar risadas e olhar para os lados.

Áudio:
– Escolha um local sem ruídos. Um ambiente com objetos como móveis, sofás e cortinas favorece que o áudio não reverbere como em uma sala vazia;
– Utilize o microfone dos fones de ouvido;
– caso seja possível captar o áudio em separado do vídeo (utilizando dois celulares, por exemplo), é uma boa possibilidade para garantir o sucesso da gravação. No entanto, esses processos trazem maior complexidade para a gravação.
2.3 – Pré-entrevista:

Nas vídeo-cartas, será utilizada ferramenta de videoconferência para a gravação com o apoio para a performance / depoimento com base nas informações levantadas no desenvolvimento do roteiro.
Nota: converse sobre assuntos que não esgotem o tema a ser tratado;
2.4 – Gravação de depoimento/ performance

Meu nome é: Eu falo de;

Eu vivo em (cidade e país)…:

Esta vídeo-carta quero enviar para (pessoa, cidade, país):
– Tempo de duração da vídeo-carta | depoimento: 1 a 2 minutos
2.5 – Registros adicionais

Gravação de objeto, foto, vídeo, imagem, som, close (detalhes).
– utilize um tempo para realizar gravações adicionais (um vídeo da mão ou dos olhos, por exemplo), ou de um objeto ou som especial.
3 – Edição e finalização
Organize indicações para a edição final (letreiros, créditos, trilha sonora [*atenção aos direitos autorais]Organize os arquivos na Pasta Colaborativa Vídeo-Cartas: MTM – https://drive.google.com/drive/folders/1JrToK8yMNGE6pI9CkOwljDg bxfbuGaiu?usp=sharing